دوره 21، شماره 42 - ( 3-1405 )
جلد 21 شماره 42 صفحات 14-1 |
برگشت به فهرست نسخه ها
گروه مدیریت، واحد زابل، دانشگاه آزاد اسلامی، زابل، ایران
چکیده: (238 مشاهده)
این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش گردآوری دادهها توصیفی–همبستگی است. جامعه آماری پژوهش را کارکنان سازمان مورد مطالعه تشکیل دادند که از میان آنها تعداد 384 نفر بهعنوان نمونه و به روش نمونهگیری مناسب انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه استاندارد بوده و برای تجزیه و تحلیل دادهها از روشهای آماری توصیفی و استنباطی استفاده شده است. یافتههای پژوهش نشان داد که توانمندسازی مبتنی بر بازی تأثیر مثبت و معناداری بر رفاه زندگی کارکنان دارد. همچنین نتایج حاکی از آن است که این رویکرد تأثیر مثبت و معناداری بر انگیزه کاری کارکنان نیز دارد. به بیان دیگر، استفاده از عناصر بازیوار در برنامههای آموزشی و توسعهای سازمان میتواند با افزایش جذابیت یادگیری، ایجاد بازخورد مستمر، تقویت حس پیشرفت و مشارکت کارکنان، زمینه بهبود تجربه کاری و ارتقای انگیزش آنان را فراهم سازد.
واژههای کلیدی: گیمیفیکیشن، توانمندسازی مبتنی بر بازی، رفاه زندگی کارکنان، انگیزه کاری، مدیریت منابع انسانی
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |