fa تاثیر برنامه جانشین پروری بر عملکرد معلمان با توجه به نقش میانجی مشارکت معلمان در مدارس علوی عمومى General پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:18px;"><span style="font-family:nasimYW;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span lang="AR-SA">هدف از این پژوهش تاثیر برنامه جانشین‌پروری بر عملکرد معلمان با توجه به نقش میانجی مشارکت معلمان در مدارس علوی است. این تحقیق از لحاظ ماهیت یک تحقیق کاربردی و از جنبه نوع داده‌ها یک تحقیق کمی و از جنبه نحوه گردآوری اطلاعات، از نوع میدانی و کتابخانه‌ای و توصیفی پیمایشی است. جامعه‌آماری این تحقیق را کلیه معلمان مدارس علوی شهر تهران تشکیل داده‌اند که تعداد آن‌ها 112 نفر است. در این راستا از روش سرشماری برای نمونه‌گیری استفاده شد. در این تحقیق جهت گرد‌آوری اطلاعات مربوط به مبانی نظری و پیشینه تحقیق از روش‌های کتابخانه‌ای و مقالات، کتب، پایان‌نامه‌ها و سایر منابع کتابخانه‌ای بهره گرفته شده است. همچنین در بخش جمع‌آوری اطلاعات میدانی از پرسشنامه استاندارد استفاده شده است که روایی و پایایی آن موردتایید قرار گرفت. در نهایت داده‌های جمع‌‌آوری شده با استفاده از نرم‌افزارهای</span><span dir="LTR"> SPSS </span><span lang="AR-SA">و</span><span dir="LTR"> smartPLS </span><span lang="AR-SA">مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد جانشین‌پروری تاثیر مثبت و معناداری بر عملکرد معلمان دارد. همچنین مشارکت کارکنان این رابطه را میانجی می‌کند.&nbsp;</span></span></span><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span lang="AR-SA">هدف از این پژوهش تاثیر برنامه جانشین‌پروری بر عملکرد معلمان با توجه به نقش میانجی مشارکت معلمان در مدارس علوی است. این تحقیق از لحاظ ماهیت یک تحقیق کاربردی و از جنبه نوع داده‌ها یک تحقیق کمی و از جنبه نحوه گردآوری اطلاعات، از نوع میدانی و کتابخانه‌ای و توصیفی پیمایشی است. جامعه‌آماری این تحقیق را کلیه معلمان مدارس علوی شهر تهران تشکیل داده‌اند که تعداد آن‌ها 112 نفر است. در این راستا از روش سرشماری برای نمونه‌گیری استفاده شد. در این تحقیق جهت گرد‌آوری اطلاعات مربوط به مبانی نظری و پیشینه تحقیق از روش‌های کتابخانه‌ای و مقالات، کتب، پایان‌نامه‌ها و سایر منابع کتابخانه‌ای بهره گرفته شده است. همچنین در بخش جمع‌آوری اطلاعات میدانی از پرسشنامه استاندارد استفاده شده است که روایی و پایایی آن موردتایید قرار گرفت. در نهایت داده‌های جمع‌‌آوری شده با استفاده از نرم‌افزارهای</span><span dir="LTR"> SPSS </span><span lang="AR-SA">و</span><span dir="LTR"> smartPLS </span><span lang="AR-SA">مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد جانشین‌پروری تاثیر مثبت و معناداری بر عملکرد معلمان دارد. همچنین مشارکت کارکنان این رابطه را میانجی می‌کند.</span></span></span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:18px;"><span style="font-family:Times New Roman;"><span lang="EN">The purpose of this research is the effect of succession planning on teachers&#39; performance, considering the mediating role of teachers&#39; participation in Alevi schools.</span> <span lang="EN">In terms of the nature of this research, it is an applied research, and in terms of the type of data, it is a quantitative research, and in terms of the way of collecting information, it is of the field, library, and descriptive survey type.</span> <span lang="EN">The statistical population of this research is made up of all the teachers of Alevi schools in Tehran, whose number is 112.</span> <span lang="EN">In this regard, the census method was used for sampling.</span> <span lang="EN">In this research, library methods and articles, books, theses and other library resources have been used to collect information related to the theoretical foundations and background of the research.</span> <span lang="EN">Also, in the field data collection section, a standard questionnaire was used, and its validity and reliability were confirmed.</span> <span lang="EN">Finally, the collected data were analyzed using SPSS and smartPLS software.</span> <span lang="EN">The results showed that mentoring has a positive and significant effect on teachers&#39; performance.</span> <span lang="EN">Also, employee participation mediates this relationship. </span><span dir="RTL" lang="AR-SA"><span style="font-family:&quot;B Lotus&quot;"></span></span></span></span></div> جانشین‌پروری, عملکرد معلمان, مشارکت معلمان 1 10 http://jnraims.ir/browse.php?a_code=A-10-10-266&slc_lang=fa&sid=1 Seyed Mahdi Hoseininejad سید مهدی حسینی‌نژاد 1003194753284600522 1003194753284600522 Yes Member of the Management Board and Executive Vice President of Alavi Cultural Educational Institution عضو هیئت مدیریت و معاون اجرایی موسسه آموزشی، فرهنگی علوی (نویسنده مسئول)