fa بررسی تاثیر آموزش مهارت‌های حرفه‌ای و خودکارآمدی بر بهبود توانمندسازی حرفه‌ای مدیران مقطع ابتدایی شهرستان دشتستان عمومى General پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span calibri="" style="font-family:"><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:">هدف از این پژوهش بررسی تاثیر آموزش مهارت های حرفه &rlm;ای و خودکارآمدی بر بهبود توانمندسازی حرفه&rlm; ای </span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:">مدیران مقطع ابتدایی شهرستان دشتستان</span></span> <span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:">بوده است. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ شیوه گردآوری داده&shy; ها شبه ازمایشی است. جامعه آماری شامل 360 نفر از </span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:">مدیران مقطع ابتدایی شهرستان دشتستان</span></span> <span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:">می &shy;باشد که حجم نمونه مورد مطالعه 60 نفر می&shy;باشد به روش تصادفی انتخاب و در دو گروه 30 نفری آزمایش و کنترل به عنوان نمونه ساماندهی شده و گروه آزمایش تحت آموزش قرار گرفته و در دو شرایط قبل از آموزش و بعد از آموزش با گروه کنترل مقایسه گردید&nbsp; که بدین منظور </span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:">از دو پرسشنامه استاندارد خود کار آمدی حرفه&rlm;ای با پایایی (83%) </span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:">و توسعه حرفه&rlm;ای کارکنان با پایایی (85%)</span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:"> استفاده شد. </span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:">جهت بررسی و تجزیه و تحلیل اطلاعات از آزمون تی مستقل، تحلیل واریانس و رگرسیون استفاده گردیده است. یافته&shy; های تحقیق نشان می&shy;دهد که مهارتهای حرفه &shy;ای و خودکارآمدی بر بهبود توانایی حرفه &shy;ای کارکنان موثر است. </span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:">بین میزان آموزش مهارت های حرفه&shy; ای و خودکارآمدی بر اساس سابقه خدمت تفاوت معنی&shy;داری مشاهده نشده است. و بین بین میزان آموزش مهارت های حرفه&shy; ای و خودکارآمدی بر اساس سن تفاوت معنی&shy; داری مشاهده نگردیده است<b>.</b></span></span></span></span></span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span calibri="" style="font-family:"><span style="font-size:12.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The aim of this study was to investigate the effect of vocational skills and self-efficacy training on improving the professional empowerment of elementary school managers in Dashtestan County. This study is applied in terms of its purpose and quasi-experimental in terms of its data collection method. The statistical population consists of 360 elementary school managers in Dashtestan County, with a sample size of 60. They were randomly selected and organized into two groups of 30, experimental and control, as samples. The experimental group was trained and compared with the control group in two conditions before and after training. For this purpose, two standard questionnaires were used: professional self-efficacy with reliability (83%) and employee professional development with reliability (85%). Independent t-test, analysis of variance and regression were used to examine and analyze the data. The research findings show that professional skills and self-efficacy are effective in improving the professional ability of employees. No significant difference was observed between the level of professional skills training and self-efficacy based on service experience. And no significant difference was observed between the level of professional skills training and self-efficacy based on age.</span></span></span></span></span></div> توانمندسازی, خودکارآمدی, مهارت‌های حرفه ای, مدیران مقطع ابتدایی شهرستان دشتستان Empowerment, Self-efficacy, Professional Skills, Elementary School Managers in Dashtestan County 1 15 http://jnraims.ir/browse.php?a_code=A-10-1-12&slc_lang=fa&sid=1 Afsaneh Jalalian افسانه جلالیان 1003194753284600799 1003194753284600799 Yes Leila Jalalian لیلا جلالیان 1003194753284600800 1003194753284600800 No Roghieh Jalalian رقیه جلالیان 1003194753284600801 1003194753284600801 No Elementary School Principal, Department of Education in Dashtestan County