دوره 13، شماره 33 - ( 3-1403 )
جلد 13 شماره 33 صفحات 17-1 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Pournaki A A, Assareh A, Abtahi M S. Evaluation and Prioritization of Philosophical Mindset among Professors of Islamic Azad Universities in Tehran. 3 2024; 13 (33) :1-17
URL: http://jnraims.ir/article-1-370-fa.html
URL: http://jnraims.ir/article-1-370-fa.html
پورنکی احمدعلی، عصاره علیرضا، ابطحی معصومه السادات. ارزیابی و اولویت‌بندی ذهنیت فلسفی در میان اساتید دانشگاه‌های آزاد اسلامی شهر تهران. رویکردهای پژوهشی نو در علوم مدیریت. 1403; 13 (33) :1-17
استاد گروه برنامه‌ریزی درسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه شهید رجایی، تهران، ایران
چکیده: (431 مشاهده)
پژوهش حاضر باهدف ارزیابی و اولویت‌بندی ذهنیت فلسفی در میان اساتید دانشگاه¬های آزاد اسلامی شهر تهران پذیرفت. این پژوهش به لحاظ هدف، کاربردی و همچنین، به لحاظ نوع داده‌ها، کمی و برحسب زمان گردآوری داده، مقطعی و برحسب روش گردآوری داده‌ها و یا ماهیت و روش پژوهش، کمی توصیفی-همبستگی بود. جامعه موردمطالعه شامل کلیه اساتید دانشگاه آزادشهر تهران بود. حجم نمونه 219 بر اساس محاسبه حجم نمونه در معادلات ساختاری و روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای مرحله‌ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه محقق ساخته 63 گوی‌های برگرفته از مبانی نظری، پیشینه پژوهش و کدگذاری بود. به‌منظور محاسبه روایی از روایی محتوایی و سازه و همین‌طور به‌منظور محاسبه پایایی از ضرایب آلفای کرونباخ و پایایی ترکیبی استفاده شد که نتایج بیانگر روا و پایا بودن ابزارها بود. روش تجزیه‌وتحلیل داده‌ها شامل آمار توصیفی و استنباطی (همبستگی پیرسون، آزمون تی تک نمونه‌ای و مدل‌سازی معادلات ساختاری) بود. یافته‌ها نشان دادند که در میان ابعاد ذهنیت فلسفی، ارتباط بافرهنگ و هنر اولویت اول؛ آگاهی و تمرکز اولویت دوم؛ ارزش‌ها و اخلاق اولویت سوم و خلاقیت و نوآوری اولویت چهارم را به خود اختصاص می‌دهد.
واژه‌های کلیدی: ذهنیت فلسفی، آگاهی و تمرکز
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
