دوره 18، شماره 39 - ( 6-1404 )
جلد 18 شماره 39 صفحات 15-1 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Jalalian A, Jalalian L, Jalalian R. Investigating the Effect of Vocational Skills and Self-Efficacy Training on Improving the Professional Empowerment of Elementary School Managers in Dashtestan County. 3 2025; 18 (39) :1-15
URL: http://jnraims.ir/article-1-428-fa.html
URL: http://jnraims.ir/article-1-428-fa.html
جلالیان افسانه، جلالیان لیلا، جلالیان رقیه. بررسی تاثیر آموزش مهارتهای حرفهای و خودکارآمدی بر بهبود توانمندسازی حرفهای مدیران مقطع ابتدایی شهرستان دشتستان. رویکردهای پژوهشی نو در علوم مدیریت. 1404; 18 (39) :1-15
چکیده: (1 مشاهده)
هدف از این پژوهش بررسی تاثیر آموزش مهارت های حرفه ای و خودکارآمدی بر بهبود توانمندسازی حرفه ای مدیران مقطع ابتدایی شهرستان دشتستان بوده است. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ شیوه گردآوری داده ها شبه ازمایشی است. جامعه آماری شامل 360 نفر از مدیران مقطع ابتدایی شهرستان دشتستان می باشد که حجم نمونه مورد مطالعه 60 نفر میباشد به روش تصادفی انتخاب و در دو گروه 30 نفری آزمایش و کنترل به عنوان نمونه ساماندهی شده و گروه آزمایش تحت آموزش قرار گرفته و در دو شرایط قبل از آموزش و بعد از آموزش با گروه کنترل مقایسه گردید که بدین منظور از دو پرسشنامه استاندارد خود کار آمدی حرفهای با پایایی (83%) و توسعه حرفهای کارکنان با پایایی (85%) استفاده شد. جهت بررسی و تجزیه و تحلیل اطلاعات از آزمون تی مستقل، تحلیل واریانس و رگرسیون استفاده گردیده است. یافته های تحقیق نشان میدهد که مهارتهای حرفه ای و خودکارآمدی بر بهبود توانایی حرفه ای کارکنان موثر است. بین میزان آموزش مهارت های حرفه ای و خودکارآمدی بر اساس سابقه خدمت تفاوت معنیداری مشاهده نشده است. و بین بین میزان آموزش مهارت های حرفه ای و خودکارآمدی بر اساس سن تفاوت معنی داری مشاهده نگردیده است.
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
